研学旅行让学校教育变得更生动，更公平，更美好

西安市第七十五中学 研学旅行试点工作总结汇报

西安市第七十五中学位于北二环以南文景路纬三十街，占地面积106亩，是未央区政府投资建设的一所按照省级示范校标准配置的花园式学校。学校始建于1964年，前身是西安市幼儿师范学校，1999年学校晋升为西安市标准化中学，2011年晋升为陕西省标准化高中。2008年，我校被列为未央区教育人事制度改革试点学校，在新的机遇和挑战面前，七十五中人开拓创新、踏实肯干，从创新管理理念、狠抓队伍建设、提升生源质量、强化素质教育、倡导高效课堂、美化校园环境等方面着手，实现了学校各项工作快速发展，学校的社会声誉、影响力逐步扩大。

去年十月，我们学校很荣幸被未央教育局推荐，市教育局确定为研学旅行试点校，借助试点校，开始尝试探索了一系列研学试点工作，在四个年级开展了活动，收到了一些意想不到的效果，现在向各位领导和同行做一汇报交流：

一、研学旅行让学校教育内涵发展得以拓展和延伸

党的十八大提出：“要把立德树人作为教育的根本任务”。在落实贯彻这一原则的过程中，我们发现，单凭简单的说教，无法达到深刻教育的目的，而教育反馈也表明，唯有学生亲身经历丰富的实践，才能给他们留下深刻的印象。西安市教育局颁发的《关于开展中小学研学旅行试点工作的实施方案》，是落实新课改的精神最好的见证，研学旅行工作的开展是“读万卷书，行万里路”最好的体现。1、成立领导小组，理顺工作程序：

为使研学旅行活动真正落到实处，收到良好效果，学校特成立研学旅行工作领导小组。机构成员如下：

组长：张彩凤校长   副组长：张莉  苏杰  王裕民  左卫兵

成员：中层领导  两级组长

2、建立安全预案，保证活动顺利进行。

我们根据年级特点，在学生中进行问卷调查，并对问卷调查的结果进行汇总统计、筛选归纳，由此整合出各年级学生的研学兴趣所在，再进行实地调研，充分考虑到安全等各种因素，最终确定研修行程，各年级拟定执行方案。

具体安排如下图：

年级	时间	地点	目的	负责人	蹲点
初一	2013年下半学期	1、陕西历史博物馆 （历史游）	1、感受中国历史的博大精深。	李涛  历史教师	张莉 王裕民
初二		1、军事训练 （拓展游） 2、浐灞湿地公园 （自然游）	1、增强集体团队意识 2、感受自然科学的魅力	米彦武  地理生物教师	苏杰
高一		1、杨凌农科城 （农业游）	1、感受科技成果	薛少波  理化生教师	张彩凤张莉
高二		1、军事训练 （拓展游） 2、西安城市规划馆 （发展游）	1、增强集体团队意识 2、感受国际化城市的独特魅力	李百民  政史地教师	左卫兵

3、全面负责活动规划，保证活动有效开展。每一项活动从策划到组织实施，都是经过慎重筛选，严密把关，精心组织的，全员教师参与，安全到小组。学校及各年级都制定了详实有序的安全预案，成立了安全预案领导小组、安全措施落实分组、教师安全职责、学生注意事项、校医全程陪同的安全职责责任分工，整个活动顺利有序，学生兴趣盎然，得到了所有场馆管理人员的一致好评。

二、研学旅行让“注重过程、强化体验”成为学生成长中的关键

1、成功组织五届高一学生“北大清华励志”研学旅行

对七十五中而言，真正的研学旅行起步于2013年11月，但追溯我们前期的一些探索，也可以说是研学旅行的初始。

从2009年暑期开始，我校即开始在每一届新高一年级尝试进行“游学”旅行——北大清华励志夏令营。如今回首，四年光阴中，我们的每一届学生在游学归来的日志中提到：只有走出去，才知道外面的世界有多么广阔；只有和更多的同龄人接触，才知道还需努力的地方还很多很多。

而实践也证明，在历次成绩跟踪中，我们看到，但凡在实践中有所体悟的同学，在制定和实现个人目标时，总比其他同行者具有更多的坚定性。学生们的种种收获，也让作为组织者的我们更加明确：作为学校教育的有效延伸，作为学生教育过程的不断积累，研学旅行，无疑会在行、思、意等方面更加丰富学生的诸多体验，在拓宽学生的视野，培养学生的探究意识和实践能力，增加学生接触自然、体验文化的机会，促使其形成从实际出发、脚踏实地的作风等方面起到良好的引领作用。

2、初二、高二全体师生赴102中学参加为期两天的研学拓展

2013年11月，学校组织两个年级的学生赴102中学参加为期两天的研学拓展。在教官的带领下，分别参加了室外拓展、团队训练等活动，在团队拓展中，学生们的自主意识、集体荣誉感都得到了进一步提升。尤其是在“信任背摔”训练环节中，我们看到，被高高抛起的同学，下面是一双双充满友爱的手，这样的情谊，让他们得到胆量和勇气，收获了信任和被信任的幸福感。在活动间隙，孩子们还和老师们一起野炊，每个团队都亲自动手做饭，吃着自己辛苦付出的丰美结果，孩子们呈现的，是发自内心的幸福和欢喜，在那一刻，我们看到了他们的成长！

三、研学旅行让“磨练意志、增长新知”成为学生个人成长中的重要环节。

在具体的组织过程中，我们深感任何一次活动，都能在不同程度上给予学生更深刻的成长体验。

1、初一年级“感悟历史、触摸未来”的研学实践

2013年11月12日，初一年级以“感悟历史、触摸未来”为主题的研学旅行活动在同学们的翘首期盼中掀开了旅程的扉页。蹲点领导王裕民副校长亲自带队，初一年级全体师生参与，孩子们在老师的带领下，赴陕西历史博物馆、西安城墙等历史人文景点参观。这一程，既是汲取新知的过程，又是最佳的毅力锻炼之旅。尤其是漫长的城墙旅程跋涉之后，各班还在城墙上召开了一次别出心裁的“城墙班会”，我们相信，这次班会，一定会成为孩子们心中的最爱。

2、高二年级开展“参观陕西杨凌国家博览园（4A）、杨凌国家农业科技园（3A）”研学旅行活动。

2013年11月23日，在年级蹲点领导张彩凤校长的带领下，我校高一年级全体师生赴杨凌国家农业示范区，开展“参观陕西杨凌国家博览园（4A）、杨凌国家农业科技园（3A）”研学旅行活动。虽然天公不做美，但是整个高一年级学生精神饱满，不惧严寒，大家在老师们的带领下，整齐有序地进行了参观学习。在国家农业科技园，大家系统了解先进的设施先进的种植技术，领略现代农业的全新发展模式；在逸夫科技馆、动物博物馆、昆虫博物馆、土壤博物馆、植物博物馆、树木园等场馆，学生们充分感受到生物世界的奇妙与生命的来之不易，体会中国农业历史全貌的再现和中国土壤种类的丰富。

四、研学旅行，让师生关系更融洽，更和谐

国家教育总督学李希贵在学校管理沉思录中曾有一篇关于关系学的论述，提到师生关系学，是促进、改进提高工作效益的重要环节，平时我们的教师总是在课堂中的面孔和学生接触，更多的是师道尊严之感，难得和学生有生活中的接触，那么，研学旅行让学生们有机会和教师做课堂之外的接触了解，看到了老师们课堂外的风采和活力，真正体会到了教师的可爱，教师的亲和，让我们的师生关系在活动中更加融洽更加和谐。

五、研学旅行，让学校教育变得更生动，更公平，更美好！

我们始终相信，生动而美好的教育，是更加公平的教育，是更加富有人性化的教育,让美好的事物汇集起来，会让个性学生有展示的机会。

通过本次研学旅行活动的举办实施，我们深深体会到研学旅行前期准备虽然很繁琐，活动组织很困难，安全防不胜防。但是，当看到学生们沿途的兴奋高歌与互帮互助，参观学习中的兴致勃勃与激烈谈论，返途中的所思所想与埋头总结。我们深感欣慰与自豪，我们将持续不断的进行这样有意义的活动，使学生能更快更好的成长，让研学旅行工作带动更多的师生把我们的学校变成一个充满文化、溢满幸福的特色校园！

一所好的学校，无论小学还是中学，都应该是能让每一个从那里走出去的学生，在他生命的途中驻足回望时，能有一种精神归属感的。除了给学生提供知识，更重要的还是一种求知的方法、路径，是一种精神的训练，是打开认知世界、观察社会的窗户。在那里，学校教育的目的从来都不是单纯为了应付考试，不是单纯为了学生寻一条出路，教育本身有着更高的价值，教育的过程远重于结果。

我们认为，研学旅行实践活动，是青少年未来生命中一个不能缺少的支点。从这个意义上说，它更像是一个生命展开的过程，就像一棵树的生长，从一粒种子到大树，永远面朝未来。

谢谢！

                                          

西安市第七十五中学

                                                2014.1.13.