会议现场

中国科学院空间科学中心研究员，原中国载人航天应用系统总指挥张厚英讲话

北京教育学院院长李方讲话

中国社会科学院教授杨雷讲话

清华大学教授石邦宏讲话

中国教育学会语文教研室主任鲁小宁讲话

 亚太旅游文化委员会（新加坡）董事卜静娴讲话

    3月17日，由中科创新教育科学研究院、亚太旅游文化委员会（新加坡）、美国社会公共外交协会 (AETCC)等共同主办的“读万卷书，行万里路---中小学研学旅行研讨会”在北京举行。会上，来自全国各地中小学校长、教育机构、媒体代表共120人聆听了各界人士以新锐观点解读研学旅行。新华小记者全国组委会执行副主任徐晓飞，应邀参加了此次研讨会。

    中国科学院空间科学中心研究员，原中国载人航天应用系统总指挥张厚英、北京教育学院院长李方、中国社会科学院教授杨雷、中国教育学会语文教研室主任鲁小宁、清华大学教授石邦宏分别从各自专业角度与与会嘉宾交流了理念。

    张厚英指出：研学旅行需要根据各学段学生发展特点，学情以及每一个学段的学习任务思考和设计综合实践课程，广泛利用社会教育资源，寓学校教育于生活教育之中，寓学科知识于社会实践活动之中，推动学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，促进学生全面的修养、坚定的爱国、快乐的学习、健康的成长。

    李方从研学旅行的趋势和课程建设中指出：从研学旅行活动走向课程建设，就需要我们教育工作者多一份对未来人才培养的理性思考。变革学习方式，探索游与学的深度融合，探索书本知识与生活经验的深度融合，探索民族文化与世界文化的深度融合，有意义地推动研学旅行综合实践课程。

    杨雷在《研学与社会》中指出：研学对社会经济和社会环境的认识，培养学生的社会责任感；研学对社会三大系统的认知，逐步形成个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。

    石邦宏呼吁研学旅行应该从学生的发展出发，搞好课程建设，推动全面实施素质教育及创新人才培养模式。

    鲁小宁通过三十年一线研究和实践教育经验，从生命、生活、生存、生涯四个角度分享了研学旅行综合实践课程对学生可持续发展的意义。

    为聚焦各学段研学旅行的难点、疑点，推动实践课程的有效落地，亚太旅游文化委员会（新加坡）董事卜静娴分享了《联动世界的力量，研学旅行养成记》，站在未来教育的角度上，围绕学生的发展，分享了研学旅行的三个层面。

    安阳市第一实验小学校长葛玉霞在《不负春光 适性成长》报告中，进行了研学旅行实践课程的专题汇报，指出社会就是最大的课堂，生活就是最好的教育。

    中科创新教育科学研究院王盛院长进行总结评述，做了《唤醒生命 萌动心灵》主题报告，对下一步综合实践实施提出了新的思路和设想，为学校实施有意义推进研学旅行课程指明了方向。

    会上，新华小记者项目受邀与会议主办方签署了合作共同推进研学旅行系列课程开发战略合作协议书，为下一步更好的参与研学活动拓展了合作空间。